Eureaka! Problemløsning gør hundene lykkelige

2024 Forfatter: Carol Cain | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 17:15

Hvad er der i denne artikel?

• Løsning af et problem betyder, at du har lært noget nyt, hvilket betyder, at du har mere kontrol over dit miljø, hvilket får dig til at føle sig lykkeligere. Denne adfærd ses også hos hunde.
• Forskere testede lykke niveauet af hunde, som løser problemet ved at lære beagles at løse tre gåder og afprøve deres svar på at modtage en belønning i forhold til hunde, der ikke løste et problem, men alligevel modtog en belønning.
• Under testen løb hunde hurtigere og kørte deres haler hårdere på vej for at modtage deres belønning end hunde, der modtog en belønning uden at løse et problem.
• Ved at komme ind i testen blev de hunde, der lærte at løse de tre gåder, spændte på at se et problem, de havde løst før.
• Undersøgelsen viste, at hunde er lykkeligere modtager en belønning efter at have løst et problem, end de er, når de får en belønning uden grund.

_

I betragtning af det faktum, at der er mange ligheder i følelsesmæssige reaktioner hos hunde og mennesker, kan man gætte, at det blot er at løse et problem, der også belønner hund. Ud fra et evolutionært perspektiv bør løsning af problemer være givende, da hver gang du løser et problem, viser du at du har lært noget nyt om din verden og er lidt mere i kontrol med dit miljø. Jo mere du ved og kan styre i din verden, jo mere sandsynligt er det, at du vil overleve. Dette bør være sandt for alle dyr, ikke kun mennesker.

Et forskergruppe under ledelse af Ragen McGowan fra Det Svenske Jordbrugsuniversitetsuniversitet i Uppsala, Sverige, besluttede at se, om denne samme Eureka-effekt forekom hos hunde. Essensen af eksperimentet var at vise, at handlingen med at løse et problem for at få en belønning har en langt mere positiv effekt på en hund end blot at få den samme belønning uden at arbejde igennem problemet.

"Løsning af problemet for at få belønningen gjorde hundene bedre end blot at få belønningen uden nogen intellektuel gennemførelse."

De testede dyr var en gruppe af kvindelige Beagles. Der var seks forskellige opgaver, som hundene kunne trænes til at gøre: at trykke på en håndtag, skubbe en kasse ud af en stak, tippe over en plastikkonstruktion, skubbe en bold ud af et bord, trykke en padle for at ringe en klokke eller trykke en nøgle på et legetøjsklaver. Da hunden var vellykket, var der en lydkue, som et klik eller en klokke, efterfulgt af en belønning. Hver hund blev uddannet til at udføre tre ud af de seks mulige opgaver.

Efter en uges lang pause begyndte den faktiske testning. Der blev brugt et helt nyt testmiljø, der havde et startrum med en port, der åbnede til en stor arena. Da porten åbnede, fik hundene adgang til en belønning ved den fjerne ende af rummet. Mulige belønninger hundene kunne modtage inkluderet mad, social kontakt med et menneske, der ville kæledyr dem, eller en chance for at have social interaktion og lege med to andre hunde. I begyndelsen af hver testperiode var der to forsøg, hvor porten blev åbnet, og hunden fik at se, hvilken slags belønning hun ville møde den dag.

Resultaterne tydeligt viste, at løse et problem var givende for hundene. Da hundene korrekt manipulerede apparatet og således løste problemet, før de fik belønningen, var deres aktivitetsniveau højere, og de viste mange flere positive indikatorer (som halevagging), end da de simpelthen modtog en belønning uden at tjene det. Med andre ord løser problemet med at få belønningen gjort hundene bedre end blot at få belønningen uden nogen intellektuel gennemførelse.

Det er interessant at bemærke, at hundene syntes at være ganske glade og interesserede, da de blev bragt ind i test sessionerne og kunne se, at de ville interagere med et apparat, som de var bekendt med, en der udgjorde et problem, som de vidste de kunne løse. Når de blev præsenteret med et apparat, at de ikke var blevet trænet på, syntes hundene at vise frustration og tilbageholdenhed, selv når de fik tilfældige belønninger, som de ellers ville have været nødt til at arbejde for. Det var deres manglende kontrol over situationen, der syntes at forstyrre dem.

Eksperimenterne er helt sikre på, at hundene oplever "Eureka-effekten". Ved undersøgelsens konklusion rapporterede de: "Det var en succes i problemløsning, der fremkaldte en positiv affektiv tilstand i forsøgsdyrene." Med andre ord, som for Archimedes, giver handlen om simpelthen at løse et problem hunde en udbrud af positive føler sig - men i modsætning til den græske lærer føler de ikke nogen efterfølgende skam, når de finder ud af, at de har sprang ud i verden naken, fordi de blev overvundet med glæde ved deres gennemførelse!